Engelsk

Expanding possible bodily discourses to disrupt the mind/body dualism, objectification and performance, appearance and gaze within the field of PE may offer spaces for students to understand and explore their bodies beyond those currently constraining the field. Learning particular ways of becoming an adult body, ways of moving, controlling and surveilling the body, seems to be part of the project of schooling upheld through the doxa of adolescence. Through PE and schooling, the knowledge about bodies, and therefore embodied subjectivities, needs to be challenged as constructed, essentialized and limited, and as manifestations of selves. This knowledge must make, or include, an epistemolog- ical and ontological shift about learners and knowledge. Through understanding the construction of knowledge that frames the field, more students might become more aware of the discourses operating as well as the need to critically act towards these discourses. Synchronously, an awareness of the complicit or agentic participation of teachers and students in reproducing discourses and circles of influence, needs to be raised. Only when these become explicit though may students begin to move beyond the superficial and constraining ways of relating to themselves through the field. Becoming aware of these superficial relations, people, students and teachers may come to under- stand learning as embodied and may be able to critique their own social construction and positioning within the social processes imposed in institutions such as schooling. I reserve my hope that those currently privileged by contemporary discourses might participate in a reconstruction of a more inclusive and socially just space.

Dansk

Udvidelse af mulige kropslige diskurser for at forstyrre sind / krops dualisme, objektivering og ydeevne, udseende og blik inden for PE-området kan give pladser for studerende til at forstå og udforske deres kroppe ud over dem, der i øjeblikket begrænser området. At lære særlige måder at blive en voksen krop på, måder at bevæge sig, kontrollere og overvåge kroppen på synes at være en del af projektet med skolegang, der understøttes gennem doxaen fra ungdomsårene. Gennem PE og skolegang skal viden om organer, og derfor legemliggjorte subjektiviteter, udfordres som konstrueret, essentiel og begrænset og som manifestationer af mig selv. Denne viden skal skabe eller omfatte et epistemologisk og ontologisk skift om elever og viden. Gennem forstå konstruktion af viden, der rammer feltet, kan flere studerende blive mere opmærksomme på de diskurser, der fungerer, samt behovet for kritisk at handle mod disse diskurser. Synkront skal der øges en opmærksomhed om medarbejdernes eller studerendes medvirken eller agentdeltagelse i gengivelse af diskurser og indflydelsescirkler. Først når disse bliver eksplicit, kan studerende begynde at bevæge sig ud over de overfladiske og begrænsende måder at forholde sig til sig selv gennem marken.Når man bliver opmærksom på disse overfladiske forhold, kan mennesker, studerende og lærere komme til at forstå forståelse som legemliggjort og muligvis være i stand til at kritisere deres egen sociale konstruktion og positionering inden for de sociale processer, der pålægges institutioner som skolegang. Jeg forbeholder mig mit håb om, at de, der i øjeblikket er privilegeret af nutidige diskurser, kan deltage i en genopbygning af et mere inkluderende og socialt retfærdigt rum.

Oversaet.com | Hvordan bruger jeg den Engelsk-Dansk oversættelse?

Alle udførte oversættelser gemmes i databasen. De gemte data offentliggøres på hjemmesiden åbent og anonymt. Af denne grund minder vi os om, at dine oplysninger og personoplysninger ikke skal medtages i de oversættelser, du vil foretage. Indhold oprettet af brugernes oversættelser kan omfatte slang, blasfemi, seksualitet og lignende. Vi anbefaler, at du ikke bruger vores hjemmeside i ubehagelige situationer, da de oversættelser, der oprettes, måske ikke passer til folk i alle aldre og steder af interesse. Hvis der i forbindelse med oversættelsen af ​​vores brugere er fornærmelser til personlighed og eller ophavsret osv. Kan du kontakte os via email, →"Kontakt"


Privatlivspolitik

Tredjepartsleverandører, herunder Google, bruger cookies til at vise annoncer på baggrund af en brugers tidligere besøg på dit website eller andre websites. Googles brug af annonceringscookies giver Google og deres partnere mulighed for at vise annoncer til dine brugere på baggrund af deres besøg på dine websites og/eller andre websites på internettet. Brugere kan fravælge personliggjort annoncering ved at gå til Annonceindstillinger. Alternativt kan du beskrive, hvordan brugerne kan fravælge en tredjepartsleverandørs brug af cookies til personliggjort annoncering ved at gå til www.aboutads.info.